初めましてのご挨拶と研究の紹介⑵〜これまでの研究と行き詰った時の打開策〜

20181017日(水)
こんにちは!LALAの木村です。
もうすっかり涼しくなり、過ごしやすい季節となりましたね。
芸術の秋、スポーツの秋、読書の秋、食欲の秋…などなどたくさんの楽しみ方がある
予定に追われがちな季節でもありますが(笑)、心にはゆとりを持ちつつめいっぱい満喫していきたいですね。

さて、大分時期が開いてしまいましたが今日は前回の続きで、私の研究について少し具体的にご紹介したいと思います。

前回の記事で「音楽学」の多様な様相について簡単に書かせていただきましたが、
私の研究は、その中では「作品研究」にあたります。
一口に「作品研究」と言っても、時代で絞ったり(バロック、古典派、ロマン派、etc…)、編成や形式で絞ったり(オーケストラ作品、オペラ、バレエ音楽、ピアノ独奏、室内楽、etc…)と、これまた無限にやり方があるのですが、
私の場合はとある一人の「作曲家」に絞って作品研究を行なっています。

その作曲家とは、バルトーク・ベーラBartók Béla(1881-1945)です!

「誰……?」という方がほとんどかと思いますが、
バルトークは20世紀前半のハンガリーで大活躍した音楽家です。

彼はもちろんクラシック音楽の作曲家なのですが、それまでの作曲家にはあまり見られない意外な側面を持っています。それは、「民俗音楽」の研究者としての一面です。
彼は、母国ハンガリーやその周辺地域(ルーマニアやスロヴァキア)の農村地域に残る「民俗音楽」をフィールドワークによって収集し、それらを研究する活動も行なっていました。
そして民俗音楽研究から得た知見を、自身の作曲活動に積極的に取り入れていったのです。
農村で収集した民俗音楽の旋律をそのまま用いて、ピアノやヴァイオリンの作品に「編曲」したり、
民俗音楽に特徴的な音楽的要素(例えば、リズムや音階、音楽の構成など…)を抽出し、民俗音楽的なモチーフを自作したりと、
実にさまざまなレベルで自身の作品に民俗音楽を組み込んでいきました。

また一方で、彼自身がピアニストで「演奏家」であり(弱冠10歳にしてソロリサイタルを開くなど、少年期より並々ならぬ才能を発揮していました)、さらに子ども向けのものを中心にピアノ学習の作品を複数残すなど「教育者」としての一面も見せています。

このように、バルトークは色々な“”を持つ作曲家なのです。
私は、これら多様な“顔”を手掛かりとして、彼の作品が持つ独自の魅力を紐解くべく、作品分析を主軸に研究を進めています。


…と、上記のようなことを卒論時代から約4年間続けているのですが、
音楽ないし楽譜というのは、数多の要素が一瞬のうちに統合されているもの。
論文としてひとつひとつ“言葉”に起こしていくことは、私にとっていつでも至難のわざでした(今現在も変わらずです)。
さらに、先述のようにバルトークの作品ではさまざまな側面が複雑に絡み合っているため、それらの“関係性”を描き出していくことも、非常に頭の熱くなる作業です。
(そして、このように複雑な関係性を論述していくという作業は、音楽に限らず他分野でも大いにあることだと思います)

では、そんなとき。作業や思考が滞ってしまった時。どのように打破したらよいか。

最後に、これまでの経験の中で行き詰った時に効果的だった打開策を1つ、簡単にご紹介します。

【他人に見せる】
特に“思考”が滞ってしまい、「どこからどう書いたらいいのか分からんー!」という状態になっている時には、根気よく他人に見せ続けることがかなり助けになりました。
他人に見せるとなると、「ちゃんとしたものを書かねば…」「ちゃんと順序立てて整えたものを見せなければ…」と力が入ってしまい、余計に書けなくなってしまうことがよくあります。
しかし!そういう時こそ“出力”するのです!
頭の中が混乱した、バラバラで支離滅裂な状態で良いのです。とにかくできる所から、思いついた所から、ひたすら文章化していくのです。
私の場合は、定期的に指導教員の先生に個人的な面談をお願いし、どんなに仕上がっていなくても、どんなに書けていなくても、とにかく何かを持って何かを相談しに行く、ということをひたすら続けました。
もちろん、自分の出来の悪さや頭の悪さを惜しげもなく晒していくスタイルですので、そのまま消えてしまいたいくらい恥ずかしい思いもたくさんしましたが(先生方には本当にたくさんご迷惑をおかけしました…汗)、
他人から意見をもらうことで、自分の研究や思考をかなり客観的に見ることができるようになります。視点がガラッと切り替えられます。
体感的には、面談1時間で得られるものは、自分一人で一週間考え込んでも進まないくらいのものです。
「先生方に見せるのには気が引ける…」という場合には、お友達や先輩・後輩(あえて異なる学科の人たちでも良いかもしれません)に見てもらうのでもよいですし、
もちろん、 LALAを訪れていただくのも大歓迎です!
客観的に視点を切り替えられる以外にも、新しい発見や気づきをたくさん得られたりします。
定期的に、半ば強制的に客観的な視点を吹き込んで、風通しをよくすることで、少しずつ“言語化”の歩みを良い方に進めていけるのではないかと思います。


とーっても長くなってしまいましたが、私の研究とこれまでの経験から、少しだけお話ししました。
何かの参考にとまでは言わずとも、「へー、そういう世界があるんだな」と、ちょっとした息抜きにでもなってくれていれば幸いです。
最後まで読んでいただき、ありがとうございました!

#木村

《学生協働WSレポート①》「ジャパンナレッジ」の使い方

20181004日(木)
寒暖差や風雨に振り回されっぱなしの今日この頃ですが、皆様お変わりありませんでしょうか?

これから、夏休み中に、附属図書館グローバルラーニングコモンズで開催された「学生協働ワークショップin東京2018」について書いていきたいと思います!

突然ですが、皆様は「協働」って言葉、聞いたことがありますか?
私はLALAになるまであんまりよく知りませんでした\(^o^)/

「ジャパンナレッジ」を引いてみますね!

wskijigazou1.png


ピンクで囲んである、「データベース・電子リソース一覧」をクリックします。
次の画面では、「ものごとを調べる」を選びましょう。


「ジャパンナレッジ」は、続いて表示される選択肢の先頭にあります。説明を引用してみましょう。

百科事典、辞書を中心とした出版各社の50以上の知識・情報源を一括検索できます。多くのコンテンツで情報更新が定期的に行なわれており、最新情報を利用できます。
主な収録コンテンツ:『日本大百科全書(ニッポニカ)』『日本国語大辞典』『大辞泉』『国史大辞典』『日本歴史地名大系』『ランダムハウス英和大辞展』『東洋文庫』『会社四季報』など。

【DB・電子リソース一覧】お茶の水女子大学附属図書館、2018年10月4日参照

一言でまとめると、大変便利です。

学内の回線につながっている端末であれば使用可能ですが、注意点が一つあります。
それは、学内で同時に2名までしか使用できないことです。

後で述べますが、利用のためにはログインが必要です。
つまり、ログインして使って、ログアウトを忘れて終わってしまうと、一人分利用ができなくなってしまう……ということですね○| ̄|_
その点はお気をつけてください。
さて、ログインしましょう。

「学校・研究機関でのご利用」となっていることを確認してくださいね。

……ここまで書いたところでログインしようとしたら、利用できるアクセス数を超えていますと言われてしまったので、出直します!
まだ使ったことのない皆様は、学内の人口密度が低い時間帯を見計らってぜひ試してみてくださいね。

さて、話題がずれまくってしまったので、「辞典・百科事典の検索サービス - Weblio辞書」で、「協働」(三省堂『大辞林』から)を引いて一旦締めます。

① 同じ目的のために、協力して働くこと。
② 「相互作用① 」に同じ。

「協働(きょうどう)とは - 協働の読み方・全国NPO法人 Weblio辞書」、10月4日参照

図書館と「協働」って、どんなふうに関わっていると思いますか?

という丸投げの質問をして、次回に続きます。

#みあ

LALAブログ前期記事のまとめ

20180807日(火)
こんにちは!
予想外の暑さの中、どうにか前期の授業期間が終わろうとしています。
1日1日積み重ねていくうち、いつの間にか4ヶ月が過ぎていた…というのが正直な実感かと思いますが、LALAのメンバーもコツコツと記事を更新して参りました(^_^;)

そこで、前期に掲載された主要記事を一覧にてご紹介します。


⭐︎一記事完結もの⭐︎(投稿日付順)
投稿論文のために(カン)
学術雑誌への掲載を目指して執筆する論文を「投稿論文」と呼びます。投稿したら、審査を経て掲載の可否が決まります。修正を要求され、修正版をさらに審査されて可否が決まる場合もあります。
そんな「投稿論文」作成のプロセスを簡潔にまとめた内容となっています。
大学院生向けの内容ですが、基本的な流れやルール、心構えなどは、学部生のレポート作成手順にも通じるものがあります。

過去記事のご紹介(1年生向け)(マーヤ)
前年度に作成されたものを中心に、レポート作成や学習への取り組み方などの初歩的なアラカルト記事を紹介しています。リンクから各記事を参照することができます。

知っていると便利!外国語論文にみられる略号(後藤)
外国語の文献に触れる学生さんは必見の内容です。註や参考文献を参照できると、視界がぐっと広がりますが、外国語の文献の場合は本文を読み込むのがまず大変なので、ハードルが高いと思います。そんな時、少しでも略号の知識があれば、抵抗感も薄まり、理解のレベルも1段階アップできるのではないでしょうか。

発表準備について:不安を減らすためのポイント(ナターリア)
実際の経験に基づいて、発表への緊張感を積極的な方向に活かしていくためのアドバイスをまとめています。服装の決め方、下見について、発表前からのリラックスの仕方、発表中に気をつけることなど、体験の中から生まれた工夫がとても参考になります。


⭐︎シリーズもの⭐︎(初回記事投稿日付順)
①修論体験談(みあ)
「文系LALAによる修論体験談」・今昔
修論体験談①ー不可欠だったなあと思うこと&環境面
修論体験談②ー個人の動機を突き詰める
修論体験談③-1ーなぜ「必要」なのかを考える
修論体験談③-2ー文献で「歴史」を辿る
修論体験談④ー研究と生活のつながり一例

4月にグローバルラーニングコモンズにて行ったLALAセミナーでお話ししたことをもとに、加筆してまとめた体験記です。手探り状態で進めた過程をそのまま書き出していて、結構泥くさい内容です。

②調査について(ナターリア)
調査について(その①調査の形式)
調査について(その②面接の手順)
調査について(その③調査のポイント)

社会科学専攻の学部・大学院生向けの内容です。専攻外の学生が読んでも、自身の携わる分野の研究方法と比較できて興味深い内容と言えます。アンケート調査とインタビュー調査の調査の手順や、インタビューの注意点をわかりやすく説明しています。質的調査の文献に触れる前の導入編として、実際に調査をやってみた後の振り返りとして読むのにもおすすめの記事です。

③はじめましてのご挨拶と研究の紹介(木村)
はじめましてのご挨拶と研究の紹介⑴ ~「音楽学」について~
音楽を「研究」する学問「音楽学」とはどういうものなのか、歴史的背景から多様性まで、専門的な情報を入れつつまとめられています。「音楽学」をよく知らない読み手の疑問や理解の度合いに沿う形で、順を追って丁寧に説明が展開されていて、柔らかな語り口にも安心できる記事です。続きが楽しみ!

**10月17日追記**続きを書いてくださいました。
・初めましてのご挨拶と研究の紹介⑵〜これまでの研究と行き詰った時の打開策〜

以上、計14記事をご紹介しました。
後期もLALAデスク業務の傍ら、地道にブログも更新してまいりますので、応援よろしくお願いします。

それではみなさま、よい夏休みを!

ご挨拶

20180806日(月)
こんにちは。

LALAのマーヤです。

本日をもちましてLALAを卒業することになりました。

様々な勉強ができまして、充実した4年間半でした。LALAをやって、本当によかったと思います。

相談に来た皆さま、図書館のスタフの皆さま、LALAの皆さま、本当にありがとうございました。

#マーヤ (=゚ω゚)ノ

発表準備について:不安を減らすためのポイント

20180723日(月)
こんにちは。ナターリアです。

皆さん、発表の準備をする時、技術にこだわりすぎてしまうことはありませんか?パワーポイントの見易さ、機能やアニメーションの多様性なども大事ですが、やはり、発表は、有意義な時間の流れの中で、聞き手にメッセージを納得しやすく伝えることが最も重要だと思いませんか?

発表に関する文献は多くあると思いますが、今日は、私自身の経験を生かして、発表をする時にどこを気を付ければよいのかを考えていきたいと思います。

発表者は誰でも緊張感を持ち、不安になると思いますが、こうした緊張感などをどうやって積極的な方向に切り替えればよいのでしょうか。

1)まずはしっかり内容の準備をします。そして、予行演習(単独も聴衆の前も)をするのはオススメです。

2)服装をきっちり決めます。発表の時、余計な緊張感がないように、自分が心地よい服が一番好ましいと思います。ズボンにするかスカートにするか;気分に影響を与えると言われている色を黒にするか明るくするか、などです。

3)できれば、発表する前に、現場を見に行きます(少し早めに)。その時、自分が発表する姿を想像しながら周りを見ると心の準備になります。

4)頭が真っ白になるぐらい不安な時は、深呼吸をすると良いでしょう。1人でいられるところで5回ぐらい大きく呼吸して、ゆっくり吐き出すと心が落ち着きます

5)発表の舞台に出る前に、または出た時、聴衆を見渡してみます。その時、一番積極的に反応してくれそうな人(笑顔、相づちするなど)を見つけるといいでしょう。発表をしながら違和感を感じることがあれば、この人の顔を見ると落ち着きます。しかし、ずっと同じ人を見るとおかしい印象を起こす可能性があるので、やめましょうね。

6)言葉遣いも大事ですね。学術的な発表なら、よりレベルが高いことばを使うでしょうけど、一般的な人の前に発表する場合、より簡単なことばのほうがふさわしいと思います。後者の場合、専門な語彙はある程度避けたほうがかもしれませんね。

7)声の調整を行うこともお勧めします。なぜならば、緊張すると話すスピードが速くなったり、つまずいたりすることがよくあるので、いつもよりゆっくり話すとよいでしょう。

8)発表をする時、ジェスチャーを使うとより語りやすくなります。もちろん、発表に関係ない動きをやめたほうがいいのですが、適度にジェスチャをするのはよいでしょう。実は、身体を使って説明することは、ストレスを軽減する1つの方法です。

9)もし、発表をする時、説明の流れにつまずき、頭が真っ白になることを心配しているようでしたら、小さなカードを作った方がいいかもしれませんね。発表のテーマは基本的にいくつかの部分に分けられていると思います(例:問題点、調査の手順・分析・考察、結論、など)。こうしたカードには各部分に応じたキーワードを1つ・2つぐらい作って、巡りながら発表したら、もし、万が一流れにつまずきそうになったら、カードをこっそり見ると、キーワードから言いたいことが思い出せます

10)発表が終わると質問時間になります。その時も心配しすぎて頭が混乱し、なかなか質問内容を整理しにくい現象が起こる時があります。答えについて考える時間を作るために、まずは質問者に「ご質問ありがとうございます」などをいうのは有効的です。

11)もし、質問に対してどうしても答えられない状況が起こったら、笑顔で「時間の制限のためこの質問に答えるのは今の所困難ですが、よろしければ、発表が終わってからゆっくり答えさせていただきます」「今後の課題とさせていただきます」と言ってもいいでしょう。

以上、自分の経験を思い出しながら書いてみました。もし、使ってみた方がいらっしゃいましたら、是非ご意見を教えてください!私は毎週月・水曜日にいますので、よろしくお願いします

#ナターリア